|
-
2018-04-04 08:12
-
引用
1 楼
引导学生勤思,从某种意义上来说,思考尤为主要,它是学生对问题熟悉的深化和提高的过程。养成反思的习惯,反思本身的思维过程,反思常识点和解题技巧,反思各类方式的黑白,反思各类常识的纵横联系,当令地组织引导学生展开想象题设条件能否减弱?结论能否加强?问题能否推广?等等。
|
|
-
2018-04-04 08:09
-
引用
2 楼
舞蹈艺术的体裁也多种多样,也有许多不同的分法。目前常见的,是以属性分为民族舞、国标舞、现代舞三大体裁。舞蹈服装设计,也要为表现不同体裁起到点铁成金、锦上添花的作用。同样是民族舞,蒙古族的《顶碗》与朝鲜族的(道拉吉》,其服装迥然有别。至于国标舞与现代舞的服装,就更大相径庭、天壤之别了。
|
|
-
2018-04-04 07:59
-
引用
3 楼
系统功能语法是由英国语言学家韩礼德(M. A. K. Halliday) 在20世纪50年代末创立的,该理论在语言学学及相关规模发生了广泛而深远的影响。该学派驳倒了传统语言学的不雅概念,提出了创新的理论,而且广泛应用于诸多相关规模英汉对比、篇章分析、语言教学等,发生了广泛而深远的影响。
|